{"id":663,"date":"2024-11-01T05:47:55","date_gmt":"2024-11-01T05:47:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/?p=663"},"modified":"2025-09-03T08:31:41","modified_gmt":"2025-09-03T08:31:41","slug":"bimbingan-teknis-sistem-pengakuan-kompetensi-akademik-mahasiswa-secara-elektronik-sipakamase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/?p=663","title":{"rendered":"Bimbingan Teknis Sistem Pengakuan Kompetensi Akademik Mahasiswa Secara Elektronik (SIPAKAMASE)"},"content":{"rendered":"<h3>Bimbingan Teknis Sistem Pengakuan Kompetensi Akademik Mahasiswa Secara Elektronik (SIPAKAMASE)<\/h3>\n<p>Dosen Program Studi Agrobisnis Perikanan, Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin, secara aktif berpartisipasi dalam <em>Bimbingan Teknis Sistem Pengakuan Kompetensi Akademik Mahasiswa Secara Elektronik<\/em> (SIPAKAMASE). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen dalam mengelola dan menerapkan sistem pengakuan kompetensi akademik yang berbasis teknologi informasi.<\/p>\n<p>SIPAKAMASE merupakan inovasi yang bertujuan untuk mempermudah pengelolaan data kompetensi akademik mahasiswa. Dengan adanya sistem ini, mahasiswa dapat lebih mudah mengakses dan menampilkan capaian akademis mereka, termasuk berbagai prestasi dan sertifikasi yang telah diraih. Kehadiran dosen dalam bimbingan teknis ini sangat penting, karena mereka berperan sebagai fasilitator yang akan mendukung mahasiswa dalam memanfaatkan sistem tersebut secara optimal.<\/p>\n<p>Selama bimbingan teknis, peserta mendapatkan pemaparan mendalam mengenai cara kerja SIPAKAMASE, mulai dari proses input data hingga penggunaan sistem untuk menyusun portofolio akademik mahasiswa. Para dosen diperkenalkan pada fitur-fitur baru yang dapat membantu dalam penilaian kompetensi, seperti analisis data dan laporan yang dapat dihasilkan dari sistem. Hal ini memberikan mereka wawasan yang lebih baik mengenai bagaimana cara sistem ini dapat meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengakuan prestasi akademik.<\/p>\n<p>Lebih jauh lagi, bimbingan teknis ini menjadi ajang untuk berdiskusi dan bertukar ide antar dosen mengenai tantangan dan peluang yang dihadapi dalam implementasi sistem pengakuan kompetensi. Dosen-dosen berbagi pengalaman serta strategi untuk mengintegrasikan penggunaan SIPAKAMASE dalam proses pembelajaran sehari-hari, sehingga dapat memberikan dampak positif bagi mahasiswa.<\/p>\n<p>Diharapkan, setelah mengikuti bimbingan teknis ini, para dosen tidak hanya memiliki pemahaman yang lebih baik tentang sistem SIPAKAMASE, tetapi juga dapat menginspirasi mahasiswa untuk memanfaatkan teknologi dalam pengembangan diri dan pengakuan kompetensi. Dengan demikian, Program Studi Agrobisnis Perikanan FIKP UNHAS dapat terus berkomitmen dalam mencetak lulusan yang berkualitas dan siap bersaing di dunia profesional.<\/p>\n<p>Kehadiran dosen dalam bimbingan teknis SIPAKAMASE adalah langkah nyata menuju transformasi pendidikan yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan industri. Melalui penggunaan teknologi, diharapkan proses belajar mengajar dapat menjadi lebih efektif dan efisien, sehingga lulusan dapat menghadapi tantangan di era digital dengan percaya diri.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bimbingan Teknis Sistem Pengakuan Kompetensi Akademik Mahasiswa Secara Elektronik (SIPAKAMASE) Dosen Program Studi Agrobisnis Perikanan, Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin, secara aktif berpartisipasi dalam Bimbingan Teknis Sistem Pengakuan Kompetensi Akademik Mahasiswa Secara Elektronik (SIPAKAMASE). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen dalam mengelola dan menerapkan sistem pengakuan kompetensi akademik yang berbasis [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":792,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,1],"tags":[],"class_list":["post-663","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","category-uncategorized-id"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=663"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/663\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":665,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/663\/revisions\/665"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=663"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=663"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sep.fikp.unhas.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}